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新华社北京5月22日电题：为科学插上跨越山水的翅膀——我国流动科普项目服务公众超5亿人次聚焦
新华社记者温竞华
把科普展览和课堂搬到偏远地区、欠发达地区的学校社区、工厂村庄，流动的科普盛宴跨越山水，步履不停。
截至目前，走过23年历程的科普大篷车项目和走过12年历程的中国流动科技馆项目，通过发挥深入基层、覆盖面广的优势，已累计服务公众超5亿人次，有力促进了我国科普公共服务公平普惠。
（小标题）走遍大江南北 播撒科学种子
5月8日，广西崇左市大新县体育馆内热闹非凡，为期两个月的流动科技馆刚刚在这里开展。观众通过机械涟漪、等速万向节等50多件互动展品，零距离感受科学的魅力。
好奇的目光在展品间流连，蓬勃的求知欲悄然发芽。这场展览是我国流动科普项目一路走来，踩下的其中一枚脚印。
广袤中国，对许多偏远地区来说，科学教育资源是“稀缺品”。2011年6月，四川省作为中国流动科技馆项目第一批试点地区，迎来了中国科技馆配备的首套50件科普展品。拉着这些展品，四川科技馆展览教育中心的徐铮和同事们踏上了全省183个县级行政区的巡展之旅。
为解决科普城乡、区域发展不平衡和基层科普设施短缺等问题，中国科协于2000年启动面向基层乡村的科普大篷车项目，于2011年启动面向县级地区的中国流动科技馆项目，目前均由中国科技馆具体组织实施。
“当时整个四川省还只有2座实体科技馆。”徐铮说，经过12年巡展，四川科技馆共派出巡展人员540人次，巡展332站，服务观众超过2000万人次。
截至目前，全国1746辆科普大篷车累计行驶里程已超过5000万公里，形成覆盖乡村的科普服务网络；流动科技馆巡展5686站，把优质科学教育资源送达全国29个省份1888个县级行政区。
“流动科普项目跨越千山万水，奔赴科普覆盖最薄弱的县域和乡村，弥合着科普公共服务鸿沟，助力我国公民具备科学素质的比例从2010年的3.27%提升至2020年的10.56%。”知名科普专家、中国科技馆原馆长王渝生说。
（小标题）科普资源下沉 服务乡村振兴
西藏林芝市察隅县，地处我国西南边境。近日，西藏自治区三级科协联合开展科普大篷车巡展活动，把数十件精彩的科普展品送到察隅县中小学和周边村落。雪山之下，当地青少年和农牧民群众的笑脸淳朴动人。
通过一轮轮巡展、一次次出车，科普服务的触角不断向乡村基层延伸，流动科普设施已经成为城市优质科普资源下沉基层的重要途径，承担起为基层补充科技文化教育资源、助力乡村振兴的重要使命。
近年来，为服务农业生产需要，灵活、机动性强的农技服务科普大篷车应运而生，成为“三农”工作的重要力量。
在四川，科普大篷车开到鱼塘前，帮助水产养殖户检测鱼塘氨氮、亚硝酸盐等含量；在云南，科普大篷车组织专家团，为果农开展种植猕猴桃、大枇杷等培训……
在流动科普项目的带动下，许多县域乡村逐渐建立了科学教育工作的阵地。在贵州、云南、西藏、宁夏、新疆等多地，相关单位结合乡村振兴、健康中国战略等国家中心工作和自身实际，开展了多场特色主题科普活动。
“2023年，中国科技馆计划综合利用流动科技馆和科普大篷车资源，着力服务160个国家级乡村振兴重点帮扶县的科普资源建设和创新人才培养，为助力乡村振兴、提升基层公众科学素质贡献一份光热。”中国科技馆流动科普项目负责人龙金晶说。
（小标题）创新内容模式 让科普更精更优
今年初，一场科技冬奥主题展览走进辽宁省科技馆，借助5G、4K、VR等技术手段，观众在沉浸式体验短道速滑、高山滑雪等比赛项目的过程中，了解冰雪运动知识。
从全国流动科普设施联合行动重温冬奥记忆，到组织天南地北的青少年同上“天宫课堂”太空课……近年来，流动科普项目结合社会热点和国家重大科技成果，推出了多个内容丰富、形式多样的主题活动，通过配发实体资源、共享数字资源等方式，带动各地联动参与。
同时，为满足基层公众对于科普资源的差异化需求，流动科普项目团队持续推动展览资源更新迭代，自2020年起以模块化组合和“菜单式”定制的方式向基层配发展览资源，提供更加精准优质的科普展览服务。
社会力量的广泛参与，也推动着流动科普高质量发展。中国科技馆与国家卫健委、中国图书馆学会等部门单位合作，开展主题巡展活动；辽宁、广西、江苏等省份积极与当地教育部门、文化部门、气象部门联合举办巡展活动，实现资源共建共享。
新起点，再出发。中国科技馆馆长殷皓介绍，“十四五”时期，流动科普项目将注重效果质量提升、资源样板间开发和平台打造、社会价值引领和社会资源的引入，为广大基层群众提供更加优质的科普教育服务，并充分利用流动科普资源助力教育“双减”工作，加强学生科技教育，促进全面健康发展。（完）
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